中图分类号：G712 文献标志码：A
0引言
在教育评价改革[持续深化与数字化转型加速推进的背景下，传统以单一成绩为核心的学生评价模式已难以适应新时代人才培养需求。学生群体聚类作为数据驱动学生评价的切入点，通过（试读）...
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