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计算机科学微专业建设推动产教深度融合的路径分析-无线互联科技2026年05期

计算机科学微专业建设推动产教深度融合的路径分析

作者:徐胜超 蒋金陵 字体:      

中图分类号:G712 文献标志码:A

0 引言

我国教育部在组织多次会议后,对新工科的发展提出了明确指导意见,强调在“互联网+”背景下,新工科专业要注重模式创新,要主动探索个性化的人才培养方式,对工程教育进行创新(试读)...

无线互联科技

2026年第05期