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生成式人工智能赋能思政课教学场景: 范式嬗变、运行逻辑、行动导向-西部学刊2026年15期

生成式人工智能赋能思政课教学场景: 范式嬗变、运行逻辑、行动导向

作者: 尚晨光 字体:      

中图分类号:G41

文献标识码:A

文章编号:2095-6916(2026)15-0061-06

Generative Artificial Intelligence Empowering the Teaching Scenarios of Ideological and Political Courses: Paradigm Transformation, Op(试读)...

西部学刊

2026年第15期