本文引用格式：.视唱练耳课程双线混融模式教学运用研究：以四川文化艺术学院音乐舞蹈学院为例[J].艺术科技，2025，38（6）：115-117，166.

中图分类号：J613.1-4 文献标识码：A文章编号：1004-9436（2025）06-0115-0（试读）...