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基于思维可视化的小学科学教学设计-求知导刊2025年23期

基于思维可视化的小学科学教学设计

作者:宋怡悦 字体:      

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出,科学课程要培养学生的核心素养,具体涵盖科学观念、科学思维、探究实践及责任态度四个维度。其中,科学思维作为“核心素养之核心”,教师在教学实践中应予以其高度(试读)...

求知导刊

2025年第23期