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新工科背景下高校通识教育课程数字化资源建设现状及其对策研究-江苏科技信息2025年13期

新工科背景下高校通识教育课程数字化资源建设现状及其对策研究

作者:刘帅 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A

0 引言

“以立德树人为引领,以应对变化、塑造未来为建设理念,以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径,培养未来多元化、创新型卓越工程人才”是自2017年以来,继“复旦共(试读)...

江苏科技信息

2025年第13期