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生成式人工智能赋能大学生创造力思维培养的内在机理、挑战与策略-江苏科技信息2025年19期

生成式人工智能赋能大学生创造力思维培养的内在机理、挑战与策略

作者:刘娜娜 陆中宝 字体:      

中图分类号:G645.1 文献标志码:A

0 引言

在建设教育强国、科技强国、人才强国的国家战略引领下,拔尖创新人才培养已成为高等教育改革的核心命题。党的二十大报告明确提出“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖(试读)...

江苏科技信息

2025年第19期