摘要：小学三年级是语文阅读能力发展的关键时期，学生正从“学会阅读”向“通过阅读学习”过渡。本文以统编版小学语文三年级教材为基础，探讨基于单元主题拓展的课内外阅读融合教学策略，提出“课内得法—课外活用—（试读）...
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