摘要：整本书阅读是提升小学生语文核心素养的关键路径，其教学价值不仅在于扩大阅读量，更在于培养学生的文本解读能力、逻辑思维能力与人文积淀。本文立足小学语文教学实际，提出阶梯式、主题式整合、任务驱动式三种（试读）...
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