目标导向教学策略在提升初中数学学习效能方面具有显著的理论价值与实践意义.该策略通过明确学习方向、激发内在动机、优化认知过程等途径，有效提升学生的元认知能力和自主学习效能.同时为教师的教学设计提供了科学的（试读）...
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