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从“知识传授者"到“文化引导者”:英语专业教师角色转变与跨文化能力培养研究-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年09期

从“知识传授者"到“文化引导者”:英语专业教师角色转变与跨文化能力培养研究

作者:郭莹 字体:      

中图分类号:G642;H319.3 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)09-0109-04

随着人工智能技术的快速发展,以大语言模型驱动的生成式人工智能技术已经承担起教师部分授业解惑、知识讲授的职责,给外语教师特别是(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第09期