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教师教材插图“二次开发"的实然现状、问题困境与使然路径-赤峰学院学报·哲学社会科学版2025年09期

教师教材插图“二次开发"的实然现状、问题困境与使然路径

作者:李蓉荣 张腾飞 王芸 字体:      

关键词:教材插图;二次开发;分析能力;生成能力;反思能力中图分类号:G423.3 文献标识码:A 文章编号:1673-2596(2025)09-0113-06

党的二十大报告提出“加强教材建设和管理”,1深刻凸显出教材工作在党和国家事(试读)...

赤峰学院学报·哲学社会科学版

2025年第09期