摘 要：教学是大学的首要任务。地方应用型高校要实现区别于研究型高校和职业型高校的错位发展，就需要审视自身的办学定位和发展路径。教师教学能力的提升关系着教师教学质量，以及地方应用型高校人才培养目标的达成（试读）...
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