中图分类号：F240文献标识码：A文章编号：1004-4914（2025）08-201-02
一、理论分析：学生发展内生动力的内涵及构成
所谓“内生动力”，是指个体在缺乏外在强制或奖励的条件下，基于自我兴趣、价值认同、自我效能感等（试读）...
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