摘 要：数字中国背景下，教育数字化转型具有重要的战略意义，中学信息技术教师的数字化教学资源整合能力作为教师数字素养的重要组成部分，成为研究热点。采用文献研究法与问卷调查法，从教师的自我认知能力、整（试读）...
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