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基于特殊教育教师培养的专创融合现状调查研究-中国教育技术装备2025年07期

基于特殊教育教师培养的专创融合现状调查研究

作者:何燕春 赵初阳 字体:      

摘  要:专创融合是培养复合型、综合型和创新型特殊教育教师的重要途径,专创融合教学平台的构建、教学方法的使用、授课方式的采用应以学生为中心。以特殊教育和教育康复学专业学生为调查对象,对专创融合认知评(试读)...

中国教育技术装备

2025年第07期