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教育技术学本科生设计思维能力评估与影响因素分析-中国教育技术装备2025年18期

教育技术学本科生设计思维能力评估与影响因素分析

作者:石沁语 杨益 王文情 李书明 字体:      

0 引言

当前,知识创新加速推进,培养创新人才已成为教育改革的重要目标。在注重创新解决教育实践问题的背景下,教育技术学专业愈发重视思维的培养[。设计思维是一种综合性的过程和思维方式,在学生增强问题解决能力(试读)...

中国教育技术装备

2025年第18期