在“双减”政策背景下，将数字技术融入小学英语课堂，不仅能够有效提升学生的学习积极性，减轻其学习负担，还能引导学生开展自主探究和合作学习，进而提升其核心素养。基于上述理念，笔者借助数字技术在小学英语教学（试读）...
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