《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”指出：学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量监测作为教育评价改革的关键抓手，其功能定位从传统知识掌握度检（试读）...
登录
