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“三学四环”:从教学模式到教育生态的系统化建构-教育家2025年16期

“三学四环”:从教学模式到教育生态的系统化建构

作者:焦燕峰 张杰 字体:      

近年来,中国教育正站在历史性的十字路口:技术发展与个性化需求推动教育向“学生本位”转型,但对学科核心素养的培养又要求坚守“知识本位”。在此背景下,诸多学校的教学改革取得了丰硕的成果,慕名前往的学习者络(试读)...

教育家

2025年第16期