十四年的美术教学生涯中，我曾见过许多学生用画笔描绘出天马行空的想法，但也真切地感受到，当前的评价标准限制了学生的童真。当学生站在获奖作品展前，困惑地低语：“这是自己画的吗？”；当三年级的学生自豪宣称：（试读）...
登录
