[基金项目]本文系2023年国家社会科学基金教育学青年项目“西部农村教师在地化成长的数字赋能机制研究”的阶段性研究成果。（项目编号：CHA230314）

[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）22-0（试读）...