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“且动且行”之小学数学互动教学-科学之友2025年11期

“且动且行”之小学数学互动教学

作者:雒建俊 字体:      

互动教学:激活思维的火花

设想一下,若数学学习仅局限于听讲与题海战术,孩子们的兴趣火花极易被渐渐熄灭。这时,互动教学宛如向静谧的湖面掷入一粒石子,瞬间激起阵阵波澜。它依托于师生之间、学生彼此间的沟通与(试读)...

科学之友

2025年第11期