作为我国高等教育的重要组成部分，民办高职院校肩负着培养高素质技术技能型人才的重任。聚焦民办高职院校学生的思想政治引领和党员教育工作方面存在的不足与问题，本文尝试运用PDCA循环理论，将其四个阶段（P—计划、（试读）...
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