基金项目：2024年度教学改革研究项目“多模态认知学在语言习得中的研究"（项目编号：24YJ33)。
引言
《大学英语教学指南》将逻辑表达能力确立为高阶思维培养的核心指标，凸显其在语言能力建构中的纲领性价值。然而，（试读）...
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