0引言
在新工科背景下，工程技术问题正呈现出系统性、复杂性与跨学科融合的特征[1]。这一变化对工程类人才提出了更高要求，尤其是要求其具备将现实问题进行抽象、建模与算法化处理的能力。计算思维（ComputationalTh（试读）...
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