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符号互动论视域下传统节日文化的思政功能探究 -西部学刊2025年22期

符号互动论视域下传统节日文化的思政功能探究

作者:吴姗姗 字体:      

在多元文化交融的当下,思政教育面临着新的挑战与机遇。据2024年对晋城市5所中学和3所大学共计650名学生的问卷调查显示,仅有 35% 的学生能够准确阐述传统节日的核心文化内涵,超 50% 的学生认为传统节日只是单纯的放(试读)...

西部学刊

2025年第22期