〔摘 要〕 本文以“设计并制作一辆气球动力小车”活动为例，围绕《义务教育科学课程标准（2022年版）》的要求，通过工程实践活动整合技术与工程素养，探索小学科学项目化学习的有效途径。活动设计（试读）...
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