小学阶段是学生道德观念萌发、法治意识初步形成的关键时期。道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心课程，其教学效果直接决定学生能否形成正确的价值观。然而，当前小学道德与法治教学存在的“重知识，轻情感（试读）...
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