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新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略-教育与教学研究2025年08期

新时代中小学教师评价素养的内涵意蕴、现状审思与提升策略

作者:裴昌根 董建军 盛雅琦 曹润姿 字体:      

[中图分类号] G451[文献标志码]A[文章编号]1674-6120(2025)08-0066-09

近年来,教师的评价素养日益受到重视。2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确提出“加强教师教育评价能(试读)...

教育与教学研究

2025年第08期