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交往实践视阈下中国大学附属小学特色化发展的路向与模式-教育与教学研究2025年11期

交往实践视阈下中国大学附属小学特色化发展的路向与模式

作者:祝修理 字体:      

[中图分类号] G629.2[文献标志码]

A[文章编号] 1674-6120(2025)11-0097-16

中国一些大学有附属小学,简称大学附小或附小。附小与一般小学大同小异。“大同"在小学之适,强调附小的“小学”普适同一性:就教育和学校(试读)...

教育与教学研究

2025年第11期