摘要：当前小学语文教学中存在浅兴趣引导、学习方法传授分散化等现象，部分课堂偏重知识传授，对学生能力提升关注不足，与“核心素养”的培养要求尚有距离。语文是一门兼具工具性与人文性的学科，是连接学习兴趣与学（试读）...
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