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化学实验中物质检验的“干扰”:从现象到本质的突破 -高中数理化2025年20期

化学实验中物质检验的“干扰”:从现象到本质的突破

作者:郭妍如 赵虹华 字体:      

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中化学科学与实验探究的学业要求中提到:能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法;能根据物质的特征反应和干扰因素选取适当的检验试剂.干扰问题的本质是“化学反(试读)...

高中数理化

2025年第20期