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新农科背景下作物栽培学课程与乡村振兴战略深度融合的教学改革-安徽农业科学2026年05期

新农科背景下作物栽培学课程与乡村振兴战略深度融合的教学改革

作者:邹成毅 张力天 陈豫 林娜 文武琼 苟才明 字体:      

中图分类号S-01 文献标识码A文章编号 0517-6611(2026)05-0269-04

doi:10.3969/j. issn.0517-6611. 2026.05.053

在新农科背景下,作物栽培学课程与乡村振兴战略的深度融合是实现农业现代化与可持续发展的重要途径。(试读)...

安徽农业科学

2026年第05期