摘要：本文旨在探讨生成式人工智能背景下的“师-生-机”协同机制及其对教学科研过程的影响。一方面，分析了生成式人工智能技术如何引领传统教育教学模式向更加个性化、智能化的方向转型。另一方面，重点探讨了“师-生（试读）...
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