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高校高质创新教学改革路径中科创融入模式的破界与重构思考-高教学刊2025年32期

高校高质创新教学改革路径中科创融入模式的破界与重构思考

作者:文茜 李旺 熊颖 张琳 任佳丽 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)32-0143-04

Abstract:Intodayseraofrapidtechnologicaldevelopmentandindustrialtransformation,highereducationisundergoinga revolutionaryreconstr(试读)...

高教学刊

2025年第32期