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工程教育认证与课程思政的融合路径研究-高教学刊2025年32期

工程教育认证与课程思政的融合路径研究

作者:韩立强 字体:      

中图分类号:C961 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)32-0193-04

Abstract:Withthegrowingdemandforengineering talentsinthesociety,engineeringeducationacreditationhasbecomea keyintiativetoimprovet(试读)...

高教学刊

2025年第32期