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中小学心理课堂的创新路径:叙事视角的游戏化设计-中小学心理健康教育2025年11期

中小学心理课堂的创新路径:叙事视角的游戏化设计

作者:刘靖文 字体:      

摘要:心理课堂教学与叙事视角游戏化的融合,能够吸引学生沉浸于故事情境之中,通过富有创意的游戏设计激发其学习热情,有效推进教学进程,确保教学目标的达成,提升教学成效。深入探讨了心理课堂教学与叙事视角游戏(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第11期