【中图分类号】G40-03；G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)01-0019-03
【作者简介】，所长，正高级教师，江苏省语文特级教师。
当学生普遍对作文感到困难时，往往反映出写作教学与儿童的认知特点（试读）...
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