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小学英语群文阅读的理解与教学策略探析-江苏教育2026年01期

小学英语群文阅读的理解与教学策略探析

作者:夏春娥 字体:      

【关键词】群文阅读;素材选择;阅读方法;小学英语【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009(2026)01-0052-04【作者简介】,英语教研员,副研究员。

阅读是孩子成长的基石。《义务教育英语课(试读)...

江苏教育

2026年第01期