“双减”背景下，教师对学生的作业管理发生了显著变化。政策严格控制作业总量与时长，为学生的学习生活划定合理边界。学校积极探索分层、弹性作业模式，使作业能够根据学生的个体差异进行定制，让学生摆脱机械重复作（试读）...
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