• 简体   /   繁体
积极心理学视角下高职学生心理健康教育路径研究-社会与公益2025年18期

积极心理学视角下高职学生心理健康教育路径研究

作者:李舒婷 罗傯 字体:      

一、绪论

高等职业教育事关我国技术技能人才素质和可持续发展,高职学生心理状况直接影响着职业教育质量与水平。高职学生面临的心理压力主要来自三个方面:一是社会轻视职业教育,导致部分学生自我贬低,缺乏自信;二(试读)...

社会与公益

2025年第18期