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数字化赋能 “大思政课” 实践教学:理论逻辑、 价值意蕴与实践进路-社会与公益2026年04期

数字化赋能 “大思政课” 实践教学:理论逻辑、 价值意蕴与实践进路

作者:姜喆 刘福森 字体:      

一、引言

教育数字化转型是建设教育强国的关键任务。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出,“推进教育数字化,赋能学习型社会建设,加强终身教育保障”。在(试读)...

社会与公益

2026年第04期