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跨学科项目式教学在初中数学中的实施困境与路径探讨-数理天地(初中版)2025年15期

跨学科项目式教学在初中数学中的实施困境与路径探讨

作者:甘功伟 字体:      

近年来,我国基础教育改革持续深化,《义务教育课程方案(2022年版)》中明确提出“加强课程综合,注重关联”的要求,强调通过跨学科主题学习培养学生解决复杂问题的能力.在此背景下,项目式教学因其强调真实情境、学(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第15期