摘要：针对金融学专业必修课金融风险管理教学过程中面临的突出问题，本文提出基于“情景—任务—角色”协同的课程教学方法。首先，基于金融风险管理课程面临的突出问题，分析开展该方法教学的必要性；其次，分别从基（试读）...
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