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园校协同视角下高职学前教育专业分层递进式实践教学体系的构建 -文教资料2025年18期

园校协同视角下高职学前教育专业分层递进式实践教学体系的构建

作者:许慧颖 字体:      

随着教育改革的不断深入,学前教育专业人才的培养质量日益受到社会关注。高职院校作为培养学前教育师资力量的重要基地,其教育质量直接影响幼儿教育的整体水平。然而,当前高职院校学前教育专业的实践教学环节仍面临(试读)...

文教资料

2025年第18期