〔摘 要〕 本文通过分析浙江省教育厅公布的26批“双减”优秀实践案例，筛选出16个小学科学类课后服务案例发现，小学科学类课后服务目前面临三大问题：科学类课后服务供需失衡、科学类课后服务教师（试读）...
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