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教育数智化赋能高质量课程思政资源建设路径探究①-现代职业教育2025年28期

教育数智化赋能高质量课程思政资源建设路径探究①

作者:樊登柱 李恒 字体:      

[中图分类号]G711 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)28-0037-04

自2014年上海开始课程思政试点工作至今,课程思政工作已经进行了十余年。十余年来,国家和地方教育行政部门高度重视,充分做好顶层设计,制(试读)...

现代职业教育

2025年第28期