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主体协同、模块优化、模态适配、智慧赋能:职业本科数字教材建设策略研究①-现代职业教育2025年28期

主体协同、模块优化、模态适配、智慧赋能:职业本科数字教材建设策略研究①

作者:林立芹 丁路娟 字体:      

[中图分类号]G714 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)28-0105-04

教学改革要落到实处,核心在于教材。教材是教育教学的“剧本”。加强职业本科教材开发,是优化职业教育教材体系结构、提升其层次的必然要求(试读)...

现代职业教育

2025年第28期