随着职业教育体系整体地位的不断提升，职业院校外语类课程由附属性工具逐步转变为支撑专业学习与岗位胜任力的重要模块，相应的课程目标、教学组织与学习评价制度呈现重构态势。基础教育领域“教学评”一体化已经形成（试读）...
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